Life long learning (Yasam boyu ögrenme) islevi liselerden ve yüksek ögrenimlerden daha az resmi ve daha az yapilandirilmistir. Bunun yaninda kalite bakimi,kendi kendini degerlendirme, kendi ögrenimini düzenleme ve kurumsallasmayi saglama gibi ögrenme organizasyonlari resmi ögrenme islevlerinden daha önemli ögrenme organizasyonlaridir.

SEALLL grundtvig 1 Projesi, Avrupa Sokrates egitim programinin bir parçasidir ve amaci uzun donem ögrenme içinde( LLL)destekleyerek, tanitimini yaparak ve kendi kendini degerlendirerek egitim ve ögrenimin kalitesini artirmak ve yönetim ve organizasyonlarin kalitesini artirmak. proje LLL organizasyonundaki tüm katilimcilara kendini degerlendirme ,ögrenme ve yönetimde yardim etmek ister.

SEALLL ögrenme prosesi olarak kendi kendine degerlendirmeye odaklanir, kendini degerlendirmenin kültürüne, kalite önemine süreç ortaklarina inandirilmistir. Degisiklik yaptigi, liderlik ettigi, sans yarattigindan bir degerlendirme islemi için sonuçlar çok önemlidir. Bunun yaninda yaklasimlar ve yeni baslayanlara yol göstermek onlarin kendi degerlendirmelerini yapilandirmasi islemleri içinde SEALL’in motivasyonuna liderlik eder. SEALLL ortaklari bir degerlendirme islemi (kendi kendine baslayanlar, yeni organizasyonlar ve kendi isleyisini düzenleyenler) olarak kendi kendilerini degerlendirdiklerini görürler. SEALL karar vermede, organizasyonlarin kendi konularinda gerçekçiligi artirmada ve kaliteyi artirmada profesyonellik amaçlamalidir.

Long life learning kurumunda tüm yeni baslayanlara ögretim, egitim ve organizasyonlarin yönetimi konusunda kendilerini degerlendirmede yardimci olmak Bir ögrenme organizasyonu olarak kendi kurumlarini kurup LLL kurumuna tüm basamaklarda yardim etmek LLL içerisinde alt ve üst yaklasimlari desteklemek Materyallerin yaratilmasi için genel Avrupa yaklasimi saglamak Kendi kendini degerlendirme bilgilerine, analizlerine ve sonuçlarina odaklanmak

LLL içerisinde kendi degerlendirme proseslerinin dizayni için potansiyel kullanimi saglayicidir. Modüler yapi çalismalarinin boyutlari, ölçümleri, ve kendi kendini degerlendirmenin kalitesinin kriterleri kurmak Modüler yapiyla bir web sitesi,uygun araçlar, yol göstericiler, kendi kendini degerlendirme belgeleri, kisisel degerlendirme araçlari, alaninda iyi bir pratik için örnekler vb. Egitim oturumu ve dini ve resmi asamalarda görev günleri içerisindedir. Uzman havuzu, alaninda etim ve konusmacilar(organizasyonlar için veya uluslararasi egitim olaylari için) Egiticiler ve ögreticiler için manual ,ana hatlarla çalisanlar, kisisel degerlendirme yetiskin ögrenimine baslamak ve tamamlamak için metot ve teknikler Materyallerin yayimlama ve geçerli kilinmasi için Uluslar arasi konferanslar

Ögretmenler, egitimciler, resmi olarak basta olanlar ve yönetici çalisanlar, resmi olmayan kurumlar, Ögretmen egiticileri, Egitimsel ve sosyo-kültürel (resmi dini ulusal otoriteler,politikacilar) bölümler, Program gelistiriciler, Yetiskin ögreniciler .

Web sitesinde bulabileceginiz projeler:

Organizasyonunuzda kendini degerlendirmeye giris için ana hatlar, Kendi kendini degerlendirme icin SEALL yaklasimlarinda bazi teoriler, Kendini Degerlendirme islemlerine baslamak için bir format ve kendi araçlarini yaratmak, Kendi kendini degerlendirme islemleri için örnekler(yasam boyu egitim kurmak için genis oranda), yeni baslayanlara göre düzenlemeler ve hedefler.

SEALLL ayni zamanda ortak ülkeler, konusmacilar ve için de egitim programlari ve bilgilendirmeler önerir ve diger organizasyonlar tarafindan düzenlenen konferanslar için seminer liderleri önerilir.